徐伟

摘 要：在初中物理课堂教学中，物理实验教学具有很重要的作用，它不仅深受学生的欢迎，还能够化枯燥为生动、化抽象为具体、化复杂为简单，通过实验可以指导学生观察分析物理概念和规律，获得生动的感性认识，从而更好地理解和掌握物理概念。

关键词：实验取材；初中物理；实验教学

实验能力的考核是近几年中考试题的重要内容之一，实验对于培养初中生学习物理的兴趣是十分重要的，优化初中物理实验教学，我们始终要围绕“通过动手实验，既能使学生深刻理解物理概念和规律是怎样在实验基础上建立起来的，又能让他们掌握一定的实验技能，培养他们的观察能力、思维能力、分析能力”。

一、实验取材贴近生活——注重联系实际

物理跟生活有着密不可分的联系，因此利用学生生活中可以接触的物品进行实验，可以让学生体会物理于生活中的联系，激发学生学习物理的热情。所以，在课堂实验的过程中，我尽量使用生活中容易见到的物品，例如，饮料瓶、橡皮筋等学生容易接触到的物品。这样的实验，会逐渐提高学生关注生活中物理现象的积极性。比如，在平时坐车的时候，学生可以在车上体会惯性知识，这种学生经常碰到的现象，更容易让学生理解物理中的知识。这样的知识，可以拉近学生与物理的亲近感，让学生体会抽象的物理概念，利用生活中经常碰到的现象来体会物理知识。这样的教学，可以提高学生的学习效率，保证了课堂教学效果，培养了学生勤于思考的习惯。……