浅谈高中班主任德育工作的几点方法
2016-01-28罗英姿
新课程·中旬 2015年12期
罗英姿
摘 要:思想道德是衡量一个人是否具有高尚道德情操的良好精神品质和崇高理想追求的标准。加强中学生德育工作是十分重要的,是一项长期的、艰苦的、细致的育人工作。
关键词:德育;感恩;平等;尊重
班主任是班级工作的舵手与核心,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。在班级管理中,德育工作的进展会直接关系到一个班级的发展。下面就高中班主任德育工作谈几点看法。
一、班主任德育工作的内容
1.平等沟通是了解的前提
人与人沟通十分必要。作为班主任,与学生进行沟通是非常重要的,这是了解学生、走进学生心理的重要途径与方法。但是很多老师在交流沟通中很难做到从学生的角度出发,真正平等地沟通,基本形成老师说、学生听,最后形成沟而不通的局面。高中生由于心理和身体的发展规律,可能与父母的一些代沟会越来越大,
很少有学生愿意主动找老师沟通,所以作为班主任,要经常找学生沟通,了解学生心里所想,这样才能在处理班级事务时游刃有余,达到事半功倍的效果。在沟通中最基本的要做到平等,尊重学生的人格心理发展规律。只有平等地对待学生,尊重学生的人格,我们才能在同一高度与学生交流,从而更好地走进他们的内心世界。我们要明白,任何现象的发生,总是有一定原因的。每个学生的素质、才能、知识、个性、兴趣等都是有差异的。由于受不同自然环境的影响,对某一具体问题、具体事务也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。……
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