孙雪峰

摘 要：随着新课标改革的不断深化，在新课标的要求下，需要在高中政治课堂教学的时候，融入生活元素。高中政治课堂中引导学生对生活的反思，从而让学习与生活接轨，同时有利于学习效率的提高。通过对高中政治课堂生活化策略的分析，简单说明其教学生活化的意义。

关键词：高中政治；生活化；理性思考

一、高中政治课堂生活化的策略

1.丰富教学内容

高中政治课堂在传统观念中我们都觉得是极其枯燥无味的，然而在近几年来生活化教学的植入让人们对政治课堂有了新的认识。生活化的政治课堂内容非常丰富。例如，在学习必修三文化时，单纯的课本教学是极其无聊的，仅仅是让学生机械记忆背诵，现在通过互联网可以查找到每个时期，每个地域的文化，比较文化的差异，激发了学生对文化的兴趣，这样无疑就丰富了课堂的教学内容。

2.把课堂延伸到生活

高中政治课堂对经济的学习非常重要，它涉及我国的经济制度、股票、保险、货币、市场经济等许多与我们生活息息相关的知识，所以在政治課堂上可以邀请当地一些企业家走进课堂，见解其创业经历，丰富了课堂经济教育。同时，也可以组织学生到当地的企业去走走，了解企业的运行和市场前景，如何促进企业发展，小微企业和国企的区别等，让学生真正体会经济生活。还可以引导学生摆地摊，买少量股票等，这样把课堂和生活联系在一起。

二、高中政治生活化的意义