颜正新

摘 要：初中听力教学不容忽视，这对于培养学生的综合英语水平意义重大。首先对初中英语听力教学进行了简要介绍，然后重点对教学方法进行了分析阐述。

关键词：初中；英语听力；教学策略

初中英语教育是整个教学体系的重要组成部分，为了不断提高学生的英语能力，听力教学必不可少。但是，听力能力的提高往往需要很长的时间，所以，在初中听力教学中，针对每个阶段，教师都必须采用最科学有效的方法，通过积极引导，进而不断提高学生的英语听力水平。

以下将对初中英语听力教学策略进行探究。

一、分层递进教学

首先对学生进行分层，因为在我国的许多地区，英语教学存在很大差别，所以，对学生分层显得十分重要。教师要根据学生的英语基础、听力能力以及学习态度，将学生分为三个层次，第一层，学生的听力能力较差；第二层，学生拥有一定的英语基础，听力能力中等；第三层，学生英语基础比较扎实，听力能力较强。然后对教学目标进行分层，分别为基本目标、中层目标和发展目标。而第一层次的学生，在每次学习中要能够完成基本目标，即即使听不懂，但是看着听力材料能够明白语句的含义。第二层次的学生，在每次学习中要能够完成中层目标，即学生对听力内容有一个大概的了解，能够听出主要内容，而且能够用简单的英语回答问题。第三层次的学生要能够完成发展目标，即能够对听力内容有一个清晰的了解，而且能够用流利的英语回答问题。……