APP下载

多媒体网络化的大学英语教学管理模式研究

2016-01-26韩露

学周刊 2016年3期
关键词:大学英语教学模式

摘要:计算机如今得到广泛应用,多样的教学方式层出不穷,将多媒体技术应用到教学中,是时代发展的必然趋势。当今社会,人们对知识的重视程度不断提高,因此对大学英语的教学模式进行变革已势在必行。本文以大学英语教学为中心,阐述多媒体网络在大学英语教学中的应用。

关键词:多媒体网络 大学英语 教学模式

DOI:

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.008

当今时代,网络化、信息化发展迅速,传统教育已无法适应时代的发展需要,因此大学英语教学模式必须进行改革。多媒体教学方式如今应用广泛,各等级院校都对此十分关注。这种教学方式既有助于学生自主学习以及多元化学习,又有助于各种教学内容的交流。

一、浅析多媒体网络化的教学模式

多媒体的教学模式如今在高等教育的改革中已较为常见。在教学中使用多媒体,教师播放事先做好的幻灯片或录像,供学生参考和学习。现阶段的教学工作中,多媒体技术得到广泛使用,尤其常用于英语教学中。计算机技术与通信技术等相辅助的综合教学模式,有助于提高学生学习的主动性,同时也有利于学习效率的提高,丰富了课堂教学的内容,同时拓宽了学生的学习渠道和学习视野。

二、大学英语课堂运用多媒体网络教学的意义

运用多媒体教学手段,有利于学生主动接受新知识,而不是被动生硬地接受灌输。例如在英语课堂中,教师在为学生讲解词汇时,可以运用多媒体特有的优势,利用视频以及音频等,为学生制作精美的教学课件,并巧妙地在各个单词下提供有关该单词的内容,配以该单词的对应场景,并视具体情况结合音频及视频等。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

大学英语教学模式
群文阅读教学模式探讨
“思”以贯之“学、练、赛、评”教学模式的实践探索
“以读带写,以写促读”教学模式的实践探索
论大学英语教学改革与实用翻译人才的培养
大学英语创造性学习共同体模式建构案例研究
校园网络背景下大学英语大班教学的缺陷探究
情感教学法在大学英语课堂教学中的应用
非英语专业《大学英语》课程中语音教学现状与重要性简析
浅析支架式教学模式下大学英语教师的角色定位
“一精三多”教学模式的探索与实践