危先兴

【摘要】高中数学是一门极其重要的基础教育学科，更是学生步入高等教育，学习更高层次科学知识的重要基石。但高中数学也是令众多学生最为头疼的课程之一，数学基础的扎实与否直接关系到理、化、生等各科的学习基础。采用何种途径提升高中数学教学效率，是每一位教师长期思考的问题。将根据笔者多年的教学经验，力求对高中数学教学的有效性途径深入探析，以提高高中数学教学效率。

【关键词】新课改；高中数学；有效途径

一、当前教学模式下数学教学过程中存在的问题

（一）教师的教学意识需要改变

在应试教育背景下，高中数学教师重心偏向了“分数才是硬道理”。要求学生死记硬背，以拿高分为目的，以解题为教学。导致整个教学过程乏味，让学生提不起兴趣。教师过于注重数学知识，而忽视了反思、研究、学习的能力，影响数学科学方法的实现。这样一来实现新课改下的高中数学教学要求就比较有难度。而且，有些高中数学教师每一年的教学思路都是差不多的，教师自身没有去更新知识，不能顺应社会的发展，导致学生对现代数学技术所知无几，很难有思维上的新突破。还有一点，教师有可能没有完全理解新课改的理念，只知道教育需要改革，然后加上自己的理解，这样很容易导致教学质量没有任何提高。影响学生的发展。

（二）课堂教学方式太过系统化

目前，在高中数学课堂上，教师扮演的角色是表演者。……