阮秀章

【摘要】随着现代教育理论和科技的日益发展，多媒体技术日臻完善，教育现代化已成为不可逆转的潮流。电教媒体逐步走进了小学英语课堂，充分利用电教媒体去辅助教学，将会成为提高英语教学的一种有效途径。在小学英语教学中引入和加强中国传统文化教育是时代的需求，如何利用多媒体在英语课堂中渗透中国传统文化的教学应成为我国各阶段英语教学共同担负的重要任务 。

【关键词】电教媒体  英语教学  传统文化  渗透

【中图分类号】G623.31                        【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2015）11-0088-01

《英语课标》指出：“语言有丰富的文化内涵。在英语教学中，文化是指国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学藝术、价值观念等…中国传统文化（Chinese traditional culture）是指中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明的民族特色、悠久历史、传统优良的文化，它是中华民族几千年文明演化而汇集成的结晶。

作为英语教师，为了更好的弘扬中国的传统文化，必须要利用现代化的技术手段传播中华民族灿烂文化、并将其传播到世界各地，实现全球化趋势下文化的互补与融合，跟上世界发展的步伐。

一、运用电教媒体，进行课前分享

1.趣味介绍

作为一名英语教师，为更有效利用课前的两分钟时间，我设计了“课前欣赏”。我常利用多媒体播放并介绍全国名胜景点来进行口语训练。由于贴近学生的生活 ，学生很容易记住自己感兴趣的地名、各种人文习俗、当地特色小吃…

2.谚语起步