徐思思

摘要：随着全球化脚步的加快，社会发展对英语语种的需求增加，为了迎合经济趋势，高校在人才培养上越来越重视多语种复合人才的培养，在培养需求型和创新精神人才方面，外语人才发挥重要的作用。一切与国际合作的商业、政治、经济都需要英语人才。日语在我国需求语种上占有重要地位，近几年日语教育在我国广泛开展，本文对影响高校英语专业第二外语日语习得效果的因素做出探究。

关键词：高校英语专业；第二外语日语；影响因素

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）40-0225-02

社会经济的发展局势让英语复合型人才需求增加，受各种因素的影响，目前绝大高校把日语作为第二语种。有关商务日语人才报告数据中表明，日本在我国的投资领域近几年达到前所未有的扩展，不完全统计日本在华就有2万多家企业，在这种经济形势下，日语教育的需求也在逐步增加。在高校本科阶段外语日语的设立往往在本科三年级开始，三个学期学习的阶段大概是240个课时，这三个阶段的学习相当于日语专业学生一个学期的学习，那么这也在侧面反映出了英语专业第二外语日语学习的效果与专业日语学生之间的差距，英语专业第二外语日语学生较专业日语学生在平时成绩上肯定也有明显差距。为什么专业英语专业的学生在日语的学习上较日语专业的学生有如此大的差别呢，笔者认为有下面几个因素，是影响高校英语专业第二外语日语习得效果的主要方面。……