颜振湘

【摘要】素质教育的不断推进对小学生德智体美方面的发展提出了更高的要求。作为训练小学生身体和心理素质的主要途径，小学的体育教育教学就显得尤为重要了。文本通过阐述传统体育教学中存在的以学生兴趣缺失为主的一系列问题，并在其原因分析的基础上提出培养学生兴趣的主要措施和疏导方法。真正做到让小学生积极参与体育教学训练，实现其身体素质和心理素质的全面提升。

【关键词】体育教学 兴趣 措施

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）36-0230-02

兴趣是小学生进行学习的主要动力。在传统体育教学中学生兴趣缺失，影响了体育教学的质量，也不利于小学生身体素质的提高。为了让小学生以积极的姿态投入到体育教学中来，就必须让小学生在体育教学中具备更多的兴趣。教师在改变传统体育教学的同时也要做到对学生的引导，鼓励学生加入到课堂活动中来，通过灵活多样的教学方法，做到对学生兴趣培养的同时实现体育教学的目标。

一、小学的体育教学

体育教学和一般的文化课教学方式有很大不同，鉴于小学生年龄的原因，教师在教学过程中要想吸引学生学习兴趣，就必须注重体育教学的方式。然而在传统的体育教学中，学生往往不能得到有效的锻炼，教学内容的单一和枯燥没办法去吸引学生对于体育的学习兴趣。此外，教师教学态度的不认真，也在一定程度上影响了学生对于体育课堂的关注，造成了体育教学的质量迟迟不见提高。……