【摘要】随着经济和社会的发展，高等职业教育已经进入了新的发展阶段，本文以卫生类高职院校的公共体育课程改革为研究对象，以提高学生职业身体素质能力为切入点，以卫生高等职业教育为背景，从构建体育课程目标体系、体育课程内容结构、体育课程评价体系三个方面初步构建基于职业身体素质为导向的体育课程体系，为卫生类高等职业院校体育课程改革提供一定的理论依据。

【关键词】职业素质 卫生院校 体育课程

【基金项目】皖西卫生职业学院质量工程教学研究项目（YJZLGC201302）， 安徽省高等院校省级质量工程教科研项目（2015jyxm500）。

【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）36-0038-02

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分，肩负着社会培养高技能应用型人才的重任。为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于大力发展职业教育，把提高质量作为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革精神。制定卫生类高职院校体育课程体系对高等职业医学教育学科课程有着现实指导意义。

1.卫生类高职院校体育课程目标体系的研究

教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中提出：要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动教学内容和教学方法改革[1]。职院校在制定体育课程教学大纲时应明确体育课程的目标必须与高等职业院校人才培养目标相一致。……