骆开良

[摘 要] 枯燥而沉闷的数学课堂，让学生丧失了学习的兴趣，生动而活跃的课堂，让学生乐在其中. 如何提高学生的学习兴趣是每一位初中数学教师都应该思考的问题，笔者在教学中发现巧妙导入、趣味教学、情景模拟等方法都能很好地提高数学课堂的气氛，让数学课堂“活”起来. 本文将从多个方面来谈谈活跃课堂的方法，从而提高学生的课堂学习效率.

[关键词] 初中数学；课堂教学；教学策略；活跃课堂

在传统的教学模式中，往往忽略了学生的主体感受，一味地灌输给学生很大量的知识和解题技巧，学生被动地接受，使他们对课堂产生抵触的情绪，更不用说课堂积极性.

在笔者看来，数学课堂要想教得好，就必须让课堂“活”起来，让学生“玩”起来，这样的课堂才是真正师生互动的高效课堂.

要想让课堂“活”起来，需要教师从课堂教学中的各个环节入手，以学生的主体感受为中心，设计课堂活动.

接下来，笔者将结合具体的教学案例来谈谈活跃初中数学课堂的几种有效方法，供各位同仁参考与借鉴.

巧妙导入，提高积极性

正所谓“万事开头难”，无论是新课学习还是一节课堂的开始，导入部分是课堂的关键所在. 在导入部分如果教师能巧妙地吸引学生的注意力，那就能为后续的教学铺平道路，通常来说，导入部分要在紧紧扣住教学内容的同时结合学生的认知特点和年龄特征，设计符合学生心理预期的教学活动. 初中生的情……