费伟平+许可敏

摘 要 伴随着现代社会的发展和人们社会生活条件的改善，我们开始对人全面发展的认识有了新的高度，在这个过程中，普通教育和职业教育的内涵和外延都发生了显著的变化。教育的回报率主要用来衡量教育的收益与投入之间的比值，可以为政府、家庭和个人的教育投资提供科学的选择依据，同时也为政府制定公平、合理的教育政策奠定坚实的基础。正确而科学地理解普通教育和职业教育的回报率，使教育回报率更加接近客观现实，有助于把握教育变革的本质，从而更加科学地构建我国现代化的教育体系。

关键词 回报率 职业教育 普通教育

中图分类号：G710 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.001

Reflections on Returns to Education： General

Education or Vocational Education

FEI Weiping[1][2]， XU Kemin[3]

（[1] China Jiliang University， Hangzhou， Zhejiang 310018；

[2] Zhejiang University of Finance & Economics， Hangzhou， Zhejiang 310018；

[3] Fuyang High School， Fuyang， Zhejiang 311400）

Abstract With the development of modern society and improve people's social living conditions， we begin to recognize all-round development of a new height， in the process， the connotation and denotation of general education and vocational education have undergone significant changes. The rate of return to education is mainly used to measure the ratio between income and investment in education， we can choose to provide scientific basis for government， family and personal investment in education， but also to develop a fair， reasonable education policy lay a solid foundation for the Government. Correct and scientific understanding of the rate of return on general education and vocational education， make education the rate of return closer to objective reality， to help grasp the essence of education reform， which is more scientific construction of modern education system.

Key words returns； vocational； general education

伴随着现代社会的发展和人们社会生活条件的改善，我们开始对人全面发展的认识有了新的高度，在这个过程中，普通教育和职业教育的内涵和外延都发生了显著的变化。在职业的发展过程中，普通教育和职业教育是两类相互独立、内涵和外延界线分明的教育体系。不仅它们的课程设置与发展目标设定方面存在明显区别，而且他们的管理部门和行政机构也明显不同。一方面，传统的普通教育作为国民教育体系的主体，形成了以单纯的理论知识的传授、考核和相应的单一的学校教育体系；另一方面，在新技术革命、经济发展和教育需求等因素驱动下，职业教育跟家切近市场需求，顺势发展，它的学历教育已逐渐成为我国教育体系的重要组成部分。……