苏晓燕

【摘要】虽然高中生物必修一的知识比较容易学习，但知识点较多且多为记忆性的内容。如果观察不到实物或者不联系生活，过一段时间容易遗忘；学生对死记硬背的内容不感兴趣，不愿意主动去记忆。教学中要设法增加实验、制作模型、探究活动、小组讨论等学生活动，培养学生动手、动口、动脑的能力，为学生主动学习知识提供契机。

【关键词】激发兴趣 学生积极性

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-0156-01

一、教学内容分析

“细胞的增殖”是高中生物必修重点和难点内容之一。细胞增殖作为生物体的重要生命特征，与细胞其他生命历程（细胞分化、细胞的衰老和凋亡）息息相关；还是学习减数分裂、DNA复制及遗传信息传递的重要基础；同时也是理解可遗传变异、生物育种和选修三胚胎工程、细胞工程的知识支撑。本节课涉及到的内容能与第三章所学的细胞结构和功能的知识融会贯通，进一步掌握以往的知识，有利于学生用学过的知识解释生命现象。

本节主要内容是有丝分裂的过程，有丝分裂是细胞各部分结构协调作用的结果，是个连续变化的过程，要理解清楚需一定的形象思维能力。因为细胞内发生巨大的变化不易观察到，这对理解知识造成一定的障碍。有丝分裂过程中染色体规律性的变化，是细胞有丝分裂动态变化的核心；染色体、染色单体及DNA分子的数量变化，能说明通过有丝分裂可以实现遗传物质的复制和均等分配等本质问题。……