APP下载

小学作文教学中想象力培养的探讨

2016-01-13李杰

读写算·教研版 2016年1期
关键词:想象力探讨培养

李杰

摘 要:作文教学是语文教学的重头戏,理应着力培养学生的创新思维能力,而想象是思维的最基本的和最重要的形式。培养学生的想象力,对发展学生的创造性思维有着重要意义,是作文教学研究的一个重要课题。

关键词:作文;教学;想象力;培养;探讨

中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2016)01-279-01

作文教学是语文教学的重头戏,理应着力培养学生的创新思维能力,而想象是思维的最基本的和最重要的形式。培养学生的想象力,对发展学生的创造性思维有着重要意义,是作文教学研究的一个重要课题。

一、作文教学与想象力的关系

什么是想象?想象是通过原有表象创造出新形象的思维活动。这种把原有表象创造出新形象的思维能力就是想象力。所以说,创造性的想象的突出特点。作文教学是教师指导学生进行作文训练,培养学生作文能力的一种活动。作文是思想内容和书面表达形式的统一体。是道德、智力、技能诸方面的综合锻炼和综合反映,是富于创造性的语言实践活动,而一切创造性活动都离不开想象。英国诗人雪莱说:“想象是创造力。”想象力是人类智能的重要组成部分,是人的生活中不可缺少的智慧,可以说没有想象力就没有创造。爱因斯坦说:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”可见,想象力在科学发明和艺术创造中起决定性作用。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

想象力探讨培养
看见你的想象力
打开新的想象力
新财务会计制度下医院成本核算的探讨与实践分析
高中数学逻辑思维能力的培养
浅析新形势下航空计量人才培养
体育旅游产业的特征及发展策略探讨
税收筹划的效应问题
培养学生社会适应能力的策略研究
创新人才培养理论研究现状及未来研究方向
嘿,来点想象力——读《跑酷少年》