龙庆丰

【摘 要】随着新课改的全面深入，在小学高年级数学教学中，教师需要在更新教学理念、创新教学方法的基础上，实现对小学生自主学习能力的培养，以在明确学生课堂主体地位的基础上，激发小学生对数学学科的兴趣与积极性，进而为提升教学质量并为学生的终身学习奠定基础。但是，如何在落实教学任务的过程中实现对小学生自主学习能力的培养，亟待解决。基于此，本文针对如何培养小学高年级学生数学自主学习能力展开了探讨，以供参考。

【关键词】小学高年级学生；自主学习能力；培养

基于应试教育体制的长期束缚，小学数学教学长期以来因传统教学模式的束缚而致使课堂教学质量与效率偏低，学生的课堂主体地位得不到重视，以教师为主体的课堂教学下，学生的自主学习能力无法得到有效培养。因此，在贯彻落实新课改全面要求的过程中，为了进一步提升小学高年级学生在数学学科上的自主学习能力，以在培养学生综合能力素质的基础上，提升该学科教学质量，就需要结合小学高年级阶段学生的特点，实现教学方法的创新。

一、更新教学理念，提高对培养学生自主学习能力的重视程度

在落实新课改全面要求的过程中，教师要意识到新时期下，教学目标的更新需要教师积极的转变教学理念以进行配合，在实际开展教学活动的过程中，教师作为知识的传授者，要充分的发挥出自身的引导作用，结合学生的实际需求特点，构建出全新的教学模式，以充分的激发学生的主观积极性，进而为落实培养小学生自主学习能力、提高数学课堂教学质量奠定基础。……