谢勇军

摘要：中职学校的汽车专业为汽车市场所输送的技能型人才，成为了从业人员的主力军，有助于解决技能型人才职业素养的缺失问题。而加强中职生的思想教育、职业能力培养是促进中职生健康成长的长期而重要的任务。因此，我们在教育教学中，要转变观念，以学生为本，促进学生全面发展。

关键词：中职；汽车专业；技能型人才

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）11-0114-02

中职学校的汽车专业为汽车市场所输送的技能型人才，成为了从业人员的主力军，有助于解决技能型人才职业素养的短缺问题。而加强对中职生的思想教育、职业能力培养是促进中职生健康成长的长期而重要的任务。学生是一个完整的生命个体，蕴藏着巨大的潜能，他们之间存在很大的差异性，学生的成长需要人文的关怀。把握中职生思想的特点，在新课改的教育教学中，要转变观念，做到以学生为本，促进学生全面发展。下文就以一个中职汽车专业学生的三年成长历程为例，谈谈笔者的教育方法。

一、一年级为试探阶段，职业认知，学习储能

1.中职学校汽车维修专业背景

中职学校汽车维修技术专业招生对象为初中毕业生。学制为全日制三年。毕业后获得职业资格证书为汽车维修工（中级）。本专业培养面向汽车后市场的汽车维修、汽车装配等企业，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、实践技能和较强的实际工作能力和经营管理能力，在生产、服务第一线从事汽车检测、机电维修、车身修复以及汽车技术服务的中级技能应用型人才。……