高红敏

摘要：近年来，随着新课程改革的不断实施与执行，对教育领域的发展产生较大影响，对于初中英语教学来说也产生一定的冲击，不少教师为提高教学效率不断创新教学方法，“体演文化”教学法应运而生。本文主要针对“体演文化”教学法在初中英语教学中的应用作分析探讨，同时列举出部分有效的应用举措。

关键词：体演文化 教学法 初中英语教学 应用

现阶段，英语知识应用的十分普及，在各个教育阶段都是一门非常受重视的课程。在初中英语教学中英语“体演文化”教学法，指的是一种以体验和表演相结合的教学方法，以演练英语文化为教学目的，同时融入跨文化教学，可以有效提升初中英语教学的效率与质量，帮助学生更好地了解英语文化和学习英语知识。

一、“体演文化”教学法在初中英语教学中的主要优势

首先，“体演文化”教学法将英语知识的学习作为体演和表演目标，把英语语言学习当做一种行为，通过体验与表演提升初中生的英语知识水平，交际能力也得以发展。这一教学法通过一定的行为规范，反复体验和表演英语文化，长此以往，容易被大多数学生认可英语文化，而且在演练过程中，需要一定的剧本、人物、地点和时间等因素，可以提高对英语知识和整合能力。其次，在初中英语教学中应用“体演文化”教学法，强调英语文化为学习目标，学习英语知识的目的是使学生能够掌握一定的英语文化知识，英语知识的英语主要用于特殊的文化情境中。……