吴红生 钟清 莫亚之

【摘 要】本文从人文特点、就业岗位要求出发，对高职非电类专业的《电工电子技术》这门专业基础课项目教学法技能考核方法做了细致全面的探索与研究。总结课程内容，明确考核目标，设立课程项目，细化项目中的重点考核条目，根据条目难度设立相应分值，最后制作统分表格，能对学生所应掌握的知识与技能做较客观公正的评价。

【关键词】《电工电子技术》   项目教学法     考核方法     非电类专业

一、引言

当前，我国高等职业教育蓬勃发展，各项关于高职的教学改革也在如火如荼进行。但专业基础课作为专业课的重要支撑课程，由于其内容广泛、理论性较强、后续专业课方向不一，所以非常不容易采用当前比较统一的系统化和模块化的项目教学法。

《电工电子技术》课程作为工科非电类专业的一门专业基础课程，国内许多高职院校和教研机构都研究了其项目式教学的方法，但形式多样且不太成熟。在项目教学的框架下对学生的考核更是五花八门，标准不统一。这里简要列出非电类专业开设的《电工电子技术》课程项目教学的项目，重点探讨在各种项目下具体的考核方式与方法，以图得出一种考核范本。

二、非电类专业《电工电子技术》课程内容与考核目标

目前，《电工电子技术》是高职很多工科类专业都开设的基础课程。在此所说的非电类专业，指的不是电子、电力或电气等这类以电为主的专业，而是电类和机械结合的相关专业，如机械制造与自动化、数控技术等专业。……