李艳

【摘要】译林版小学英语教科书更加注重对学生学习兴趣的培养和学生主体性的体现，为学生创设了很多真实的语境，课堂中的表演为学生的语言运用能力培养更是提供了有力的实践舞台。学生通过课堂表演，能巩固所学知识，能有效进行语言实践，提高语用能力。本文围绕课堂表演在英语教学中的作用以及如何有效开展课堂表演进行阐述，以便课堂表演这一有效的语言学习形式更好为英语教学服务，让小学英语课堂充满生机。

【关键词】课堂表演 英语教学 灵动

一、课堂表演的涵义

课堂是学生获取知识的主阵地；表演是一个动作，一种行为。课堂表演是指学生在课堂上用各种表演形式而进行语言学习的一种有效载体，要求学习者对语言进行内化，并以理解为前提，通过某种形式再现出来。

二、课堂表演在英语教学中的作用

1.活跃课堂气氛，激发创造性思维；由于小学生还处在一个爱表现的阶段，课堂表演正是符合其心理特点的一种有效语言学习载体，通过学生们各种形式的表演，能有效活跃课堂气氛，调动学生的学习热情和积极性。而在表演前，孩子们要去领悟各种语言情境，体会语言的感情色彩，为了使表演精彩和富有感染力，学生的想象力和创造性思维也可以得到很好的激发。

2.促进对文本的理解，加深对语言的感悟；课堂表演为学生们理解文本提供了一个真实的情境，自然的表情和形象的动作能很好地向学生传递语言所包含的各种含义，这种形式下的理解比老师生硬地讲解来得更加透彻和全面，也帮助学生们加深对语言的感悟。……