摘 要：本文主要阐述了自主学习能力对当代大学生的重要性，通过对自主学习理论的理解，剖析学生自主学习能力的培养中存在的问题，以让学生“学会学习”为切入点，提出了改变教学模式，培养大学生自主学习能力的措施。

关键词：自主学习；大学生；现状分析；措施

美国未来学家拖勒夫说过：“未来的文盲不是不會阅读的人，而是没有学会怎样学习的人”。随着知识经济的到来，各种新知识、新技术层出不穷，竞争激烈紧张，社会需求越来越多样化，人们在工作和学习中所面临的环境和情况也日趋复杂，人们需要不断地学习才能不被整个社会和行业淘汰。在这种情况下，学会学习成为整个社会都需要掌握的一项基本技能，而学会学习的核心就是要学会提高自主学习的能力。大学作为连接社会的重要桥梁，在大学的学习过程中，注重学生自主学习能力的培养成为新课程改革中一个非常重要的议题。

1 自主学习概述

自主学习概念的界定或内涵，古今中外的研究者提出了不同的观点和认识，这其中既有抽象化的概念和定义，又有具体化的现象描述。其中笔者认为对自主学习有直接影响的理论主要分为构建主义学习理论、人本主义理论、主体教育理论三种。

构建主义学习理论认为，学习的过程是学习者主动建构知识的过程，“学习是建构内在心理表征的过程，学习者并不是把知识从外界搬到记忆中，而是以原有的经验为基础，通过与外界的相互作用来建构新的理解”。……