贺亮

摘 要：英语是世界上应用最为广泛的语言，在经济全球化加快，社会和谐稳定发展的今天，英语也渐渐成为我国高素质人才需要掌握的第二种语言。英语是高校教学中非常重要的教学内容，对于提升大学生就业竞争力，促进学生全面发展有着积极的影响力。但是对于大学英语教学进行深入调查发现，英语教学的有效性不能得到良好的保证，学生第二语言培养成效较差。所以，必须要应用有效的措施对此不良情况进行改善，保障我国高素质人才的培养。本文就是对大学英语课堂教学有效性进行深入探究，希望对相关教学人员有所启示。

关键词：大学；学生；英语课堂；教学；有效性

0 引言

我国国民经济发展的速度加快，社会对于高素质人才的需要也在不断的提升，特别是具有外语语言能力的人才有着强烈的需求，不仅仅要求人才在数量上有所保证，在质量方面也需要有所增长。但是受到多方不利因素的影响，我国大学英语教学水平还较为落后，大学英语教师必须要不断的进行自我反思，加强研究力度，积极的找寻提升大学英语教学成效的策略。课堂是学生学习英语知识的重要场所，所以对于大学英语课堂教学有效性进行探究是具有现实意义的，下面就对相关内容进行详细的阐述。

1 大学英语课堂教学有效性的含义

大学英语课堂是学生学习英语语言知识的重要场所，同时也是开展英语教学研究的前沿阵地，向大学英语教学课堂索要成效已经成为大学英语教师研究的主要内容。……