李玉玲

【摘 要】游戏是孩子的天堂，即使是初中的孩子也是如此。游戏可以可以满足他们好动好玩、追求新鲜的心理，使学生的兴趣大增，注意力持续长久、稳定，而且在玩游戏过程中注意的紧张程度也较高。所以，在初中的英语教学中，如果能加入游戏的元素，那将会大大提高课堂学习的效率。本文通过游戏活动在初中英语教学中的具体作用，设计原则，以英语课程为例对我校的两个班级进行教学试点，提出了初中英语游戏教学的新思路。从而为初中英语游戏教学法的具体应用和推广奠定基础。

【关键词】初中英语；游戏活动；作用

一、引言

杜威在 20 世纪初提出了“儿童中心主义”。 他认为最适合儿童心理特点的学习方式就是游戏、竞赛等活动，这些活动能让儿童在轻松的活动中发现、分析及解决问题，从而使智力得到充分发展。虽然英语教育者已经逐渐认同适当地在教学中运用游戏活动能提高基础英语教学阶段的效率这一观点，但很多初中英语教育工作者在实际教学中走进了“游戏”的误区，要么忽视游戏活动的重要性，要么采用一些生搬硬套的游戏活动导致无法达到应达到的效果。 因此，笔者认为对游戏活动在英语教学中的运用等问题展开讨论非常有必要，尤其是如何在初中英语教学中按照教学要求、班级的实际情况和教师自身性格特点进行设计和有效地组织游戏活动。

二、教学游戏概论

（一）游戏活动在初中英语教学中的具体作用