王云环

【摘 要】在当前的形势下，教学改革不断深入，教学方法也需要作出改变。职业高中是培养人才的重要场所，数学又是一门重要的教学课程，提升其教学水平十分重要。近些年，职业高中不断扩招，进入学校的学生的学习基础存在较大差别，尤其是数学，其本身较为抽象、逻辑性强，学习难度相对较大，学生的基础更是参差不齐。学生在学习数学的过程中存在较为明显的差异，分组分层教学法可以很好地应对这个问题，其体现出因材施教以及素质教育的观点，能在合理的情况下，让各个层次的学生的智能得到发挥，使职业高中的数学教学水平得到提高。在进行应用的过程中，分组分层的方法可以渗透在教学的各个环节中，从教学目标到课后作业，都可以根据实际要求将这些步骤进行分层，使得各基础水平的学生都能在学习中进步。

【关键词】分组分层教学法；职业高中；数据教学

在职业高中当中，学生自主学习能力各有不同，学习情况存在差别，学习成绩与效率也都呈现各自的特点。在学术教学中，现在更加注重对知识的探索，但在探索时学生表现出各种差异，需要教师使用分组分层的教学方式满足教学当中的差异化需求，让各个层次的学生的素质都能提高，促进学生的学习能力得到增强，教学成果也会更加显著。

一、分组分层教学法概况

指的是在班级或小组中根据层次划分提升学生学习水平的教学方法。对教学目标实施支持，在协调教学目标和要求的同时，使得学生学习行为和教学要求相符，对学生进行编组，开展分层教学、练习和辅导。……