冯红莉

(长治市太行职业中专学校，山西 长治 046011)

由于我国社会经济发展的要求就是要进一步使职业教育有着较快的发展，这也是将来保障我国人才战略的手段之一。那么职业高中的数学教师，就需要进一步地将专业知识和技能进行讲述，并帮助学生有着较好的职业素养。这对于职业高中的学生是十分重要的。不过，职业高中的数学教学依然还有着需要完善的部分，同时要对相应的策略进行探讨和研究，最终帮助职业高中的学生有着更好地发展前景。

一、当前职业高中数学教学中存在的问题

(一)学生基础较差，学习缺乏主动性

当前，社会往往会对职业高中的教育有着误解，认为学生应当进入普通高中进行学习。这其实是大部分人对于职业高中教育的一种错误理解和观念，也会让较多学生不将职业高中纳入考虑的范围。所以，我国职业高中从整体上来说是缺少生源的，同时大部分学生也由于自身数学基础较差而不愿意主动地学习数学知识。因此，职业高中的数学教育就需要首先解决人才培育和教育上的问题，最终才可以帮助职业高中数学教学有着较好的发展。

(二)师资力量短缺，工作积极性不够高涨

现阶段，职业高中教育仍然存在着生源和社会不够重视的问题，大多数高职教师都认为这样的教育平台无法满足自己对人生价值的追求。有许多优秀的教师都选择离开职业高中，去更加具有前途的教育平台。……