王贵美

【摘 要】幼儿是一个社会的人，他生来就具有人的尊严和价值。幼儿有自己的特点和需要，他们有较强的自主性。适合小班幼儿的区域活动，就是为满足幼儿的自主性提供良好的平台。本文试图从四个角度进行初探，培养小班幼儿的自主性。

【关键词】小班;区域活动;自主性

一、创设良好的环境，提供幼儿的自主活动

（一）安全舒适的心理环境，让幼儿玩得轻松自在

在活动中，我们应为幼儿营造一种宽松融洽的心理环境，为幼儿创造性思维提供一个自由驰骋的空间。幼儿只有在自由、宽松、和谐的氛围中，才会毫无拘束地表现自己的内心情感，它的个性才能得到充分发挥。例如：让幼儿在地面铺上塑料泡沫进行操作探索的同时播放一些轻缓益智的世界名曲，让幼儿能够在音乐的熏陶下专注游戏，减少喧哗和干扰。感觉更随意自在，便于幼幼之间的交流及沟通。

（二）舒适的区域布置，引导幼儿自由探索

开放的环境布置，有利于随手可得中自由地进行各种探索活动，合适而美观的环境布置不仅有利于培养幼儿的秩序感，更有利于幼儿初期审美能力的培养。

建筑区：贴有精美的汽车画报，停放各式各样的幼儿从家里带来的玩具小汽车。

此外，还有雪花片、塑料积木、木质积木、幼儿吃剩的瓶瓶罐罐等，让幼儿自由发挥，创造出最有创意的高楼庭院。

二、丰富的区域活动内容，激发幼儿自主选择

小班幼儿的有意注意开始萌发，对外界新鲜的刺激能产生兴趣。……