杨丽华

【摘 要】应用型人才是二十一世纪发展的主力军，我国高校已经充分认识到了这一点，并相继建立了与应用型人才培养相关的制度、体系。本文就此展开讨论，分析了应用型创新人才的内涵及特点，以及对应用型创新人才培养的实践探索，希望能为生物科学专业的教育者提供帮助。

【关键词】应用型人才;培养模式;生物科学;实践教学体系;构建

时代的发展离不开高新技术产业，二十一世纪，高新技术产业已经成为推动国家经济发展、提高人们生活水平、增加企业市场竞争力最有效的武器。在此社会背景之下，应用型人才培养已经成为我国各高校、各专业的人才培养目标，生物科学专业亦不例外。然而现阶段，我国应用型人才培养模式下的实践教学体系还不够完善，应用型人才培养无法发挥出最大的作用。因此，构建应用型人才培养模式下的专业实践教学体系已经成为当务之急。

一、应用型创新人才的内涵及特点

应用型创新人才，也就是我们通俗意义上所指的在意识、精神、能力等方面具备创新能力的人。因为具备在意识、精神、能力等方面的创新能力，相较一般人而言，应用型人才更能促进产品、技术、管理等的创新，提升企业的经济效益。“大众创业，万众创新”这一口号指明了现阶段我国高校培养应用型人才的方向，各高校就此展开应用型人才的培养计划，所培养的人才需要具备如下三个特点：第一，基础知识扎……