黄国华

【摘要】加强小学低年级学生的写字训练，提高写字质量，不仅可以帮助学生巩固生字词，而且对以后的作文教学都有极大影响。所以，我们语文老师一定要及早树立强化写字教学的理念，在教学中采用新颖有趣的教学策略，营造浓浓的写字氛围，激发学生的写字兴趣，从而提高写字教学的有效性。

【关键词】小学语文；写字教学；优化策略

【中图分类号】 【文献标识码】A

受到电脑计算机的冲击，多数孩子键盘打字速度很快，而汉字书写质量却日益下降。这是一项低劣的恶性循环现象，给语文教学带来了极大的困扰，也为广大语文教师敲响了警钟。我们教师应该清楚地认识到，写字教学是低年级语文教学的重要内容，也是基础工程，直接关系到学生语文素养的全面提高。新课标也明确提出，要加强小学生写字教学，增强练字意识，讲究练字效果。所以语文教学中，应该严格要求学生正确规范地书写，培养良好的写字习惯，进而提高小学生的书写水平。下面是我在优化教学策略，提高写字的有效性方面的粗浅做法，仅供参考。

一、细心教会写字技巧

现在的小学生，写字态度不够端正，写字速度比较快。导致做的作业不干净，书写不规范。作为语文教师，必须正视客观存在的现状，加强学生书写规范的指导。写字教学的主要任务是教会学生的写字技巧，要求学生写得对，不写错别字。写得好，不潦草，整齐、美观、大方。这就需要教师教会学生具体的写字技巧，告诉学生应该达到怎样的标准，通过什么途径达到这样的效果。……