张有兰

培养学生良好的学习习惯是教学的一项长期而艰苦的任务。小学阶段是培养学生学习习惯的黄金时期，使学生养成良好的学习习惯，不仅促进学生的成长，而且使他们终生受益。在教学实践中，我觉得小班额教学中更有利于教师培养学生良好的学习习惯。

一、小班额教学有利于学生专心听讲的学习习惯

课堂教学是学生学习知识、培养能力的主渠道，向课堂要质量是教师的共识，而良好的听课习惯是提高课堂实效的有效保证。由于小学生的自我控制能力还是较差，注意力容易分散，经常会发生听课“走神”的现象。“兴趣是最好的老师”，有了浓厚的兴趣，才能使学生的注意力高度集中。在小班额中，人数少，教师工作量相对减轻，在备课中，教师精心设计，在课堂上，教师多开展活动，尽可能增强课堂的生动性、趣味性，从而充分吸引、调动学生，使学生真正体会到所学知识的有趣，聚精会神地投入到课堂中，自主、主动地去学习，久之，就能养成专心听讲的好习惯。

二、小班额教学有利于培养学生勤于思考的学习习惯

在小班额教学中，一节课每个学生都有多次被老师提问发言的机会，教师会更容易关注到那些不爱思考的学生，不积极回答问题的学生，鼓励他们参与到探究、思考、合作中，引导启发他们自己解决问题。小班额教学能使全体学生都参与到每一次动脑、思考、回答和实践环节中，非常有利于培养学生勤于思考的学习习惯。……