施晓丹

摘 要：通过回忆往昔教育片段，反思教育现状，得出只有真诚的付出才能在学生中树立真正的威信的结论。

关键词：真诚；威信；人格

周末回到老家，打开抽屉，翻看以前的日记，无意中发现一个旧信封，才想起这是2000年我在一所村小支教时那一届的孩子送我的礼物。打开看时，有一张信纸，上面写着满满的字，是李×，这个高个子、爱笑的女生写给我的信——

亲爱的老师：

您好，我和你相处差不多一学期了，我终于了解了您是什么样的人了。您呀，一个对孩子严格要求的人，并且对人温柔可亲……老师呀，在您唱歌的时候我觉得您的歌声很动听。您的歌声和那些歌唱家的歌声差不多。在您给我们上思想品德课的时候还给我们讲了许多文学家、科学家的故事，……您真是我的好老师！

祝您：

心想事成，工作顺利！

您的学生：李×

6月16日

旧信封里还有一张做工复杂的卡片，是三开的镂空叶子各开着一朵花的图形，打开一看，中间十几朵花重叠在一起像秋千一样镶嵌在一个花篮上方，真是很精致的卡片！——已经被我保存了十二年。

再一次看着李×给我写的信，不禁沉默了——“您呀，一个对孩子严格要求的人，并且对人温柔可亲……”信中的这句话让我匪夷所思，这真的是我？能够每天用笑脸迎接学生的我？好像这样的我早已不复存在！如今的我往教室里一站，或者还没走到教室门口就已经皱起了眉头——班里乱哄哄的，怎么可能笑得起来？即便如此，班级纪律似乎并没因为我的严肃而有所好转。