常景宇

【摘 要】英语这门学科作为我国高中阶段教育工作基本内容之一，如能良好教学，对于学生发展有很大帮助。而在我国新课改的背景下，应当对高中英语教学进行适当的调整，使其可以培养学生的自主学习能力，这对于提高学生的英语水平及促进学生未来良好发展有很大帮助。对此，本文将重点分析新课程背景下高中英语教学中学生自主学习能力的培养这一课题。

【关键词】新课程    高中英语     自主学习能力     培养

一、引言

在现代化的今天，人才培养已经成为我国政府的重要工作内容之一。利用行之有效的教育手段来培养人才，使人才具有较强的自主学习能力和独立思考能力，可以使人才在今后的工作中有效解决问题，为企业、社会、国家做出贡献。而新课程背景下优化落实英语教学活动，可以很好地培养学生自主学习能力。那么，新课程背景下，如何优化开展高中英语教学活动呢？本文笔者就此问题展开详细的分析和讨论。

二、新课程背景下高中英语课程的分析

（一）新课程改革的基本理念

《基础教育课程改革纲要（试行）》是我国基础教育课程改革的纲领性文件，它明确提出了课程改革的指导思想，指导思想指出：“加强教育的针对性、实效性，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生终身学习的愿望和能力，为造就德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。”这充分说明了新课程改革的基本理念是以学生为主体，改变学习方式，促使学生参与到整个教学活动中，培养学生能力、知识、素质、精神、意识，促进学生全面发展。……