张丽萍

【摘要】在现今我国新课程改革日益推进的大环境下，各种新的教学思想、教育模式先后被推出，而情感教学就是其中的一种。在小学语文教学过程中，实施情感教学，有助于陶冶小学生的情操，有助于提升小学生明辨是非的能力，且有助于对学生情商的培养。可见，情感教学对小学生的健康成长与发展，起到了一定的积极作用。那么，在教学时如何融入情感教学，是当前教师所必须面对的一个问题。在此，文中将对小学语文教学中，情感教学的实际应用进行探讨。

【关键词】新课改;小学语文;情感教学

一、认真备课，紧扣情感点

小学阶段的学生因为其年龄比较小，因而其在学习一篇课文的时候，是无法快速、准确且完整地把握文章重点的，且无法通过对文字的阅读而了解作者所要表达的情感与思想。正是因为如此，才需要教师在备课及教学的过程中，较好地抓住学生的内心情感，继而找到所教课文内的情感点。从某方面而言，小学阶段的语文教育，就等于情感教育，教师在整个课堂教学的过程中，把情感因素全面贯彻其中，同时还需对学生的情感特点予以相应的分析，以便能够更好地感化其心灵，且实现思想共鸣。在教育教学期间，有意识地开展情感教育。

例如在《七颗钻石》一文的教学过程中，教师首先就必须找到该篇课文的情感点，即（1）在炎热、干旱的情况下，水资源是非常稀少的，而小女孩在寻找水的过程中，晕倒了，这体现了水资源的无比珍贵。……