王雪飞

【摘要】学生的阅读能力是高中语文课堂教学的一部分。高中生的语文课堂不应该是简单单一模式，在应试教育下，如何让高中课堂的活跃气氛来提升学生的阅读理解能力？在新课标的形势下，老师应该指引学生自主创新型学习方法，从而让新观念深入人心。改变现在高中语文课堂的不良现状。

【关键词】教学方法;自主创新;思维方式;联系实际

高中语文课堂应该是一个积极的课堂，现如今在高考的压力下，高中语文课堂也变得十分的紧张，学生的压力很大，为了缓解高中学生的压力就要从教学模式、创新能力、思维方式、联系实际等角度出发。这也是从学生角度出发。让被动变为主动，改变我们现在高中语文课堂的环境。

一、改变课堂教学，联系实际法

高中语文课堂教学依旧采取旧的模式，不利于学生能力的培养。学生上课注意力不集中，上课不能认真听讲，做不到全身心投入课堂。新的模式首先让学生在老师的指引下对语文课本进行浅化的阅读。众所周知，每个人的阅读能力不同，阅读能力在高中语文中非常重要。第一步就是让学生有阅读的兴趣，然后老师备课时多应该准备一些实际生活中常见的例子作充分说明。这样讲解起来学生对此感兴趣，因为学生或许在现实生活中接触过。同时也显得知识通俗易懂。

这种新的课堂教学运用联系实际法最贴近于学生，对学生的阅读能力达到有效的提升，让学生觉得知识简单易懂。……