李健

【摘 要】信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中，使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合，谈谈在教学中得到的几点启示。

【关键词】多媒体;高中数学;教学效率;优化;融合

当前众多高中学校教室里配备了先进的多媒体技术设备，如何有效地利用多媒体技术促进高中数学课堂教学，已成为当前各高中学校讨论的热点话题。有效地利用多媒体技术对提高高中数学课堂质量具有重要意义。作为教学手段现代化重要标志的计算机辅助教学已逐步融入我们的课堂教学给高中数学教学改革带来了新气息，改变了传统的教学模式，打破了原先课堂教学的沉闷气氛因为多媒体可以包含图像、声音、动画，影像，使原本枯燥的数学知识变得生动有趣，学生在上课时更能集中精力听课，从而极大地提高了课堂效率新课改更提倡在课堂上运用信息技术设备，采用多媒体手段优化课堂教学但是运用多媒体是为了辅助教学，其出发点和落脚点还是为了提高教学效果那么，如何科学合理运用多媒体技术，提高课堂教学的效果呢？

一、利用多媒体教学，激发学生学习兴趣

新课程要求我们在教学时要关注学生的兴趣和经验，而传统教学的大部分时间由教师讲，学生被动地听，导致单位时间内的教学效率不高在多媒体教学中，教学的信息丰富多彩……