浅谈初中化学教学中如何开展合作学习
2015-10-24姜春玉
文理导航·教育研究与实践 2015年7期
姜春玉
【摘 要】社会大环境下不断的发展,促使着教学改革也在不断的提高,素质教育作为现阶段的重要教学内容也在不断的深入到教学活动中。合作学习作为新兴和传统教学的结合模式,被教师广泛的使用。这种方式不仅可以调动学生的学习兴趣,也可以通过合作学习的方式培养学生的合作意识和创新能力。
【关键词】初中化学;开展;合作学习
初中化学开展合作学习的方式进行教学活动的开展,这更利于对学生学习习惯和学习方法的培养,能够有效的调动起学生学习的兴趣。通过化学合作学习,可以转变教师和学生的已有教学学习模式,建立长期有效的学习机制,使课堂学习氛围变得轻松愉悦,引导学生能够积极的参与到活动中,建立学生的良好学习规律。
一、合作学习的意义
利用合作学习的方式培养学生能够积极的参与到活动中,不断的创新和探索,保证教学质量。教学内容包括情感、态度和价值三方面进行教学的开展,保证一切为学生服务的理念,注重学生的情感体验和素质培养进行教育。通过合作学习,维护学生在教学中的主体地位。合作学习可以通过问题的设定或是明确具体的学习目标来进行,制定具体的学习任务,让学生学习有努力的目标,可以积极去参与到教学活动中。学习目标要有层次性,也有确保学习目标是建立在学生已有经验的基础上有所提高,这会有利于提高学生可以自主学习的能力,学生愿意参与到教学活动中。……
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