陈小菊

【摘 要】英文写作能力作为学生综合能力的重要组成部分，同时也是全面的体现。教师应通过不断地完善写作教学方案来提高学生学生的书面表达能力，培养出用英语思维的习惯，这样才能思如泉涌，笔落文成。

【关键词】方法探索;高中英语;写作教学

在信息网络高速发展的今天，国际之间的政治、经济交流和合作也日益频繁，而英语作为国际交流语言发挥着重要的作用。高中英语是学生提高英语水平的主要阶段，而英语写作是考察英语能力的重要手段。但高中生普遍反映英语写作难度很大，这时，就要求教师在英语教学的过程中，注重激发学生的学习兴趣，重视学生在学习过程中的积极能动作用，鼓励学生从多个角度来思考问题、大胆地发表自己的见解，培养学生自主学习的能力。

一、高中英语写作教学的现状及问题

1.英语写作是对学生英语能力的综合考察，培养和提高学生英语写作能力是英语教学的重中之重，这一点不管是在平时的教学中还是在考试中都得到了体现。但是有些英语老师在写作教学的过程中过分夸大写作的难度，使很多学生产生畏惧的心理，大大不利于学生写作水平的培养。另外，还有很多老师教学意识薄弱，缺乏完整系统的教学方法，不能引导学生将所学的知识准确地体现在写作之中。

2.师生之间缺乏应有的交流和互动。通常的写作教学中所呈现出来的现象基本都是，学生独立地完成写作，老师独立地进行批阅评价，这个过程疏远了老师和学生之间的距离。……