易烈红

【摘 要】初中英语教学中，教师要引导学生改掉习惯，加强课堂互动，尊重学生主体地位，发挥教师引导作用，以培养学生创新力为长远目标。只有如此，才能确保英语课堂教学的有效性。

【关键词】初中英语;课堂教学;提升策略;有效性

作为21世纪的我们，不仅需要我们的母语作为支持，英语在我们生活中也变得越来越重要了。说到学习英语，应该从小开始培养，但基于教育原因，一致认为初中的英语学习才是英语学习的真正入门。因此，我们开始越来越关注初中英语的教学，学校在初中就开始培养同学们对英语的兴趣。本文旨在通过一些具体的教学实例，使同学们开始就培养出学习英语的兴趣，使初中课堂更加精彩。

有效教学所表现的是教师在教学过程中能够遵循教学的基本规律，教师不仅要充分的调动学生的学习积极性，而且要激发学生的学习兴趣，那么要怎么才能做到有效的提高初中英语课堂教学？

一、改掉习惯

教师在在教学中不应该盲目的使用英语，遇到教师本身不会的，更不能用英文掺杂中文的形式去向同学们表达某种含义。因为老师的举止言行总会潜移默化的影响着他的学生，所以我们的老师应该正确的教学去引导学生学习。所以教师不应该想到什么就说什么，那样自己本身对英语的学习就存在谬误。教师应该去规范自己学习英语的方法，用自己的学习方法以及口语表达去影响着同学们。……