周毅

【摘 要】在新课程改革理念的指导之下，初中语文迎来了发展的新契机。当前初中语文教学仍存在诸多的问题，优化初中语文教学具有显著的现实意义。

【关键词】课程改革;初中语文;素养提升

初中教学是新课程实施的基本途径，新课程、新教材既为课堂教学改革提供了一个崭新的“平台”、又对课堂教学改革提出了全新的要求。但是，它在带来全新变化的同时也带来了一些遗憾。然而，个别老教师的观念滞后、盲目抵住，大量新教师的经验缺乏、态度应付，将成为今后的课程改革深入推进的瓶颈问题。笔者结合自身工作实践，以初中语文教学为例，就新课改背景下初中语文教学的优化策略赘述以下个人观点，不妥之处敬请专家、同仁斧正。

一、重温课程标准，确保语文教改有的放矢

新课程标准颁布实施以来，大多数语文教师始终以新课程理念为指导，并在日常教学中致力于教学观念的转变、新知识的学习和教学方式的变革，学生在教师的引导下，其学习方式也发生了较大的变化，新课标提倡的启发、讨论、自主、合作、探究性的学习方式也被师生逐渐接受并在日常教学活动中达到广泛应用，教师将学习的主动权下放给学生，学生的主体性作用得到了明显的体现，师生之间的互动也变得更加有效。但是在取得良好教学效果的过程中，也暴露了很多问题。一是在阅读教学中存在教学方式单一、注重课内阅读却忽视课外阅……