覃晓

摘要：对于初中阶段的学生们而言，不仅仅要努力提高各门课程的成绩，更为重要的是要实现自身综合素养的全面提升，语文自然也是如此。但是，对于农村地区的初中生们而言，他们的语文综合素养相对不高，迫切需要教师采取一些有效的途径和方法去改变这种现状。正是基于这样的现实背景，文章以“农村初中生的语文素养”为主要研究对象，并对其展开深入、细致的研究与分析，希望能就如何尽快提高农村初中生的语文素养提出切实可行的建议与对策，以供大家依据和参考。

关键词：农村；初中生；语文素养

1.引言

伴随着素质教育和新一轮课程改革的深入推进，学生素养的提升越来越受到大家的关注和重视，那么对于初中阶段的语文教师而言，究竟如何才能有效激发学生们语文学习的兴趣和动机，进而让他们能够更加积极、主动地参与到语文的教育教学活动中来，进而为全面实现其语文素养的综合提升奠定坚实、有力的基础可以说既是难点，也是重点。由此可见，对于提高农村初中生语文素养的研究显得尤为重要。

2.农村初中语文素养的现状分析

近些年来，在新课程改革的有力推动下，语文教学的质量和效果越來越好，学生们也在教师们的引导和帮助下，不断地进步和提升着，语文素养也在得以不断地提高。但是，对于诸多的农村初中而言，状况却依然让人十分担忧。相对落后的基础设施，师资力量的缺乏以及传统应试教育理念等诸多因素的影响，导致农村初中学生的语文素养与城市相比，依然要滞后很多，如书写差，错别字多，语文知识面狭窄以及口头表达能力差、作文能力比较弱等。……