贺晓慧

摘 要：小学生从小养成良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要的作用。下面我从培养传统的数学学习习惯入手，主要介绍了培养学生良好的预习习惯、听课习惯、做作业习惯。只有坚持不懈地抓学生良好数学学习习惯的培养，才能培养出大批具有良好数学素质的人才。

关键词：培养;良好;数学;习惯;低年级

叶圣陶先生说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养学生良好的学习习惯。”小学生从小养成良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要的作用。在小学低年级注重培养学生良好的数学学习习惯，就自然成了我们每一位数学教师迫切需要研究、实施的问题。

下面，我就针对这个问题进行探讨。

在如今大力提倡创新性、合作性学习的环境下，应该把传统的学习习惯作为基础。良好的学习习惯的培养应该是多方面的。我个人认为小学低年级数学教学中学生良好学习习惯的培养可以从以下几个方面入手：

一、培养低年级学生良好的预习习惯

何谓预习？预习是指学生预先自学将要听讲的功课。从儿童一入学就应该带领学生逐步学会看懂图、式、文，再引导学生弄清数学术语，理解关键词语，引发学生思考。对于低年级的孩子，要培养良好的预习习惯较为困难，我认为这不能急功近利，应该循序渐进，一步一步落实，尤其还是低年级的学生，还应根据学生的实际情况而定。

二、培养低年级学生良好的听课习惯