曾有坤

摘 要：新一轮课改的核心理念是“以人为本”，新课程改革注重学生个性的发展与创新精神的培养，在小学语文教学中教师要确立参与者、组织者和引路人的角色，才能更好地致力于学生语文素养的培养以及学生学习能力的提高。

关键词：学生 教师 学习能力 培养方法

新一轮课改的核心理念是“以人为本”，新课程改革注重学生个性的发展与创新精神的培养，因而教师必须做到：转变思想观念，提高自身素质，改进教学模式，优化教学方法。

一、用科学的理念指导教育行为。小学语文初看新教材的内容好像很简单，但要教师抛开旧观念、旧思想、旧传统、旧教学模式就会有一定的惰性。因此首先要用科学的教育理念武装思想，才能更好地引领自己的教学行为。以“以人为本”的核心理念进行语文教学，教师应成为一个平等的参与者，是一个“学习共同体”;应做一个合格的组织者，根据学生学习实际安排教学环节、组织教学活动;做一个成功的引路人，激发学生学习兴趣，教给学生学习方法，引领学生探索发现。

就新课程而言，在小学语文教学中教师角色的体现更多地在于改善和优化教学流程，使整个教学环节都充满勃勃生机与活力，以有效地促进学生学习能力的不断提高。

有一位老师在语文课上让学生用“虽然……但是……”造句，一位平时在课堂上常“爱捣乱”的男同学造句：“虽然我们学习很努力，但是老师还是不喜欢我。”句子造得很通顺并且很实际，道出了学生的心声，也说出了孩子的期待，但老师没有表扬却狠狠地训斥了这位学生。