张建国

摘 要：初中体育的教学目的是为了有效提高体育的教学质量，而想要优化体育教学，仅仅提高教师的教学积极性是不够的，教师必须重视学生的主体作用，不断激发学生对体育的学习兴趣，从而使学生积极地参与到体育课堂学习中，在活跃课堂气氛的同时增强学生的体魄。

关键词：初中体育;教学模式;积极性

一、准备活动别出心裁

在传统的初中体育教学过程中，教师通常都是以学生围绕操场跑或简单的关节活动作为“开场白”，这样枯燥无味的教学内容已经无法激起学生的兴趣，学生面对这样的教学模式早已经乏味厌倦，所以在体育课堂上学生的参与积极性并不高，懒散、消极的学习态度更是随处可见。因此，为了改变这一教学状态，利用创新的开场方式激发学生对体育的学习兴趣是十分必要的，只有这样才能重新点燃学生的体育学习热情。古希腊哲学家柏拉图曾经说：“良好的开端等于成功的一半。”所以，为了提高学生体育课程的学习效率，教师应该充分利用课前活动，通过良好的课前导入，有效激发学生对体育课的学习兴趣，使学生对体育训练充满信心，从而积极地参与到体育活动中。对于体育课前活动的选择教师要特别注意，尽量与教学课程标准联系起来进行规划，要注意活动方式的新颖别致，从而有利于吸引学生的眼球。当然，教师也可以根据教学的内容选择一种学生都非常熟知的游戏活动，经过教师的自创来有效进行课堂导入。……