张聪礼

摘 要：普通高中实行化学实验操作考查已有十几年，为与高中教学接轨，顺昌县近年来也精心组织了化学实验操作考查，有一定的成效，但同时也存在一些问题。就2014年顺昌县化学实验操作考查的具体情况作全面分析，希望从中找到能提高了学生化学实验操作技能的方法。

关键词：基本操作；表达能力；实验操作

一、基本情况

（一）考查方法

1.考查工作以各校为单位具体实施，由县教育局、教研室负责组织化学教师监考。

2.各校应对九年级全体学生进行思想教育，要求学生认真参加实验操作练习。本次实验操作考查，要求全体应届毕业生都必须参加，成绩合格作为初中毕业和参加高一级学校录取的依据之一，对不合格的考生要另行组织补考。

各校抽考一组实验（每组4个实验），由考查组提前一天将各校抽查的组别通知该校准备好实验器材。

3.考查当日考生每16（20或24）人一组，在考前临时抽签确定考题，并到相应的实验台前做好准备。每个实验考试时间为10分钟，考生必须独立操作完成该实验；监考教师按实验成绩考查评分标准给每个学生评出“合格”或“不合格”等级。

（二）考查内容

按化学课程标准和《2014年南平市初中化学学业考试说明与指导》的要求，结合我县初中化学实验课的开设情况，将7个实验试题分成A、B两组。7个实验试题：

实验试题1：液体药品的取用和加热；

实验试题2：组装过滤装置并过滤粗食盐水；

实验试题3：组装实验室制取一瓶二氧化碳的简易装置并进行验满；……