纪明圆

摘 要：小学语文是重要的启蒙和基础学科，要促进小学生语文学习的效果，必须做好课堂教学问题的设计和实施环节，充分贯彻新课改精神。问题设计与实施能够将教材文本、教师、学生三个重要的课堂教学要素有机统一，因此，应该提升小学语文课堂教学问题设计和实施的水平，打造高效的小学语文课堂。

关键词：小学语文；课堂教学；问题设计；情景教学

打造优质高效的小学语文课堂，必须将课堂问题设计进行优化，改变传统的灌输式教学方式，注重对小学生的启发和引导，由合理的问题设计做引领，让小学生主动参与课堂思考，在教师循循善诱和师生思维互动中提高语文素养。下面就针对小学语文课堂教学问题的设计和实施展开浅析。

一、打造合理的问题情境

小学生的思维和情感都比较感性化，创造良好的教学情境有助于将学生快速带入文本的特定环境，形成适合的情感和心理氛围，从而为教师提出问题创造条件，顺水推舟进行问题的展示与思考。要让小学生主动对文本进行研究，最好的方式就是在与本文教育思想相匹配的情境中，激发小学生对特定学习内容和目标的兴趣，在自主探究和合作交流中达成共识。

二、提出合理的课堂问题

1.问题设计的目标必须清晰明确

教师要对每个章节的教学目标心中有数，围绕教学目标进行问题设计，并且能够体现层次性。问题要充分考虑到文章的逻辑结构和学生的认知规律，问题之间要体现梯度，由简单到复杂、由表面到实质，为教学目标服务。……