韩丽华

摘要：《义务教育数学课程标准》明确指出：“教师作为课堂教学的组织者、引导者，应该帮助学生在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与能技、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”为了使学生能够生动活泼地学习，能充分地展示自己，在思辨中去探求新知，课堂讨论便成了课堂教学中实现这一理念的主要方法之一。

关键词：自主探究；讨论教学法；有效教学

在课堂教学中，教师的教必须通过学生的学来实现。在大力倡导素质教育的今天，教师不再是知识简单地通过填鸭式教学全部灌输给学生，而是要最大限定地发挥学生学习的主动性，使学生自觉地把知识内化为自己个人的能力和才干，真正掌握学习的主动权。基于这个出发点，在课堂教学中运用讨论教学，使学生主动参与数学教学。那么小学数学教学中，如何有效实施课堂讨论教学呢？

一、营造讨论氛围

在当前数学教学中，教师针对某个关键问题让学生讨论解决。但学生都只是独立解题，未能加入讨论的行列，使讨论在课堂上的存在流于形式。而要真正的实施讨论教学，要从多方面入手。

首先，要形成一定的讨论小组，适当调配讨论人员，使大家有想说话的感觉.学生在这个小集体中都获得了发言的机会，他们可以无拘无束，各抒己见，畅所欲言，真正进入讨论的情境中。同时，除了在课堂上给学生提供这种机会外，在课后也应适当创造机会。……