高龙跃

摘 要：小学体育教学的重要性在素质教育进一步发展的前提下得到进一步彰显，促进小学体育教学发展也成为众多教师需要重视的任务。通过对小学体育教学伤害事故的成因和预防策略进行研究，旨在推动小学体育教学发展，为学生营造更安全的学习平台。

关键词：小学体育；伤害事故；成因；预防策略

一、引言

在素质教育背景下，小学体育教学得到进一步发展。但从结果来看，虽然小学体育教学的课时和质量得到提升，但出现伤害事故的几率也逐步增加，已经对小学生的生命安全造成极大的发展。教师要落实素质教育，要促进学生健康发展就需要解决这一问题。基于此，本文在此侵袭小学体育教学伤害事故的成因和预防策略，以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴，以此规范小学体育教学，促进其建设和完善。

二、小学体育教学伤害事故的成因

（一）学科特点

从根本上说，体育本就是一项身体与思维紧密联系的科目，它不同于文化类学科，它需要学生在实践的运动中去认知、感受，进而逐步掌握相应的体育技能并提高自身的身体素质。

这种学科特点已经决定了小学体育教学存在一定的风险，学生在运动的过程中难免会出现摔倒、误伤等伤害事故。

（二）责任心不足

针对于小学体育的学科特点，教师不但承担了教导的任务，更肩负着监督与引导的重要职责。但从目前来看，部分教师的责任心并不足，其没有在小学体育教学中花费大量的时间和精力。……