陈魁

摘 要：高中语文课堂教学的有效性主要是针对学生语文水平的提升。语文课堂教学气氛的营造具有一定难度，需要一定的策略。为此，语文教师要不断强化课堂教学有效性的提升，调动学习积极性，激发学习热情，创设良好的课堂气氛，使学生更好地融入课堂教学的过程中。目前，如何有效提高语文课堂教学的有效性成为当今教育领域的关键，主要探讨了提高高中语文课堂有效性的主要对策。

关键词：教学思想;课堂教学;主体作用;教学效率

在新课改的推进下，教师要不断改进教学方式，摆脱传统语文教学中的乏味和枯燥，提高课堂有效性的基础。课堂教学的有效性所追求的目标是学生掌握了多少，而不是教师传授了多少，只有学生进步了，才能体现教学成果。因此，教师要千方百计采取行之有效的措施，促进教学目标的实现，以便更好地提高学生的综合文学素养。

一、摒弃传统的观念，树立正确的教学思想

传统的教学思维认为语文的学习就来源于课本，这也是长期延续下来的思想。学习的终极目标是应试，片面强调应试的内容，忽视素质教育，不重视学生实践水平的提升，使得学生文学方面的基本功不高，综合素养较低。随着教育改革的深入，课本知识体现出了一定的局限性，不能满足学生的实际应试以及对基本素养的追求。因此，教师要发挥引导者的作用，对传统观念进行正确分析，取其精华，弃之糟粕，更新教学理念，对课堂教学项目进行不断拓展，与时代接轨，保证课堂教学的丰富多彩。……