孙秀芹

摘 要：信息化时代的到来，知识更新速度加快，人们需要不断的学习和进修，以适应日益变化的新时代。网络教育可以为有一定学历基础的在职人群提供所需的应用型知识，真正做到随时学习。在将来一二十年的时间，高等教育将要承担大约三、四千万的非适龄人口的中学后教育。这时，网络教育的重要性不言而喻，网络教育资源的共享性、教学的时效性、交互性等特征将使其成为人们进行学习的最佳选择。网络教育作为当前形势高等教育发展的重要补充形式，危机与机遇并存，如何做好高校网络教育的管理将成为重中之重，根据当前形势的理论及发达国家的经验，笔者认为可以从以下几个方面入手。

关键词：高校；网络；教育；管理；方法；

数据显示：“1999年以来持续10年我国高教育规模的加速扩张，使我国高等教育毛入学率从1998年的9.8%提升到2008年的25%左右。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》拟定在2015年高等教育总规模从2009年的2979万人达到3350万，高等教育规模跃居世界首位。”可见人们对于教育的需求越来越大，这其中包括大量的非传统学生；同时，国家也非常重视高等教育的大规模发展。要适应这种发展前景，高等教育必须丰富自己的办学形式，实现办学体制多元化。而网络教育作为继续教育最有效、最便捷的途径，既满足了大众的教育需求，又节省了学校的投入和学习者时间精力。所以网络教育在当前形势下将成为我国高等教育发展的重中之重。……