刘宝安

摘 要：物理实验是物理课程中既有趣又关键的重要教学内容。尤其对处在入门阶段的初中生来说，合理开展实验课的教学，有利于培养学生的实验操作和物理探索能力。

关键词：物理实验；课时顺序；实验任务

一、初中物理课程的教学重点

初中阶段依然属于义务教育阶段，这阶段的学习除了注重知识的传授和技能的训练之外，更注重的是学生学习兴趣、学习能力和探索创新能力的培养。

物理课程作为一门以自然科学为基础的课程，注重与教学内容相关的实验探究。所以这一阶段物理学科的教学重点除了教授学生一些基础原理和科学知识以外，还重视学生的实验探究能力、科学探究能力、分析问题和解决问题能力的培养。

二、初中物理实验课的特点

1.课程内容较为丰富

因为物理是一门注重实验的课程，课程中为了配合原理的讲解，实验课程的内容比重较多。尤其在入门阶段，会有很多联系生活实际的小实验。

2.实验课堂可操作性强

因为物理实验大多与实际联系紧密，许多器材就是我们日常生活中的物品。较为专业的实验器材也比较安全，能更放心地让学生充分体验实验过程。

三、合理开展物理实验课的有效方法

实验课程是推进物理学科课时进程的主要教学内容，合理利用实验课能对学生所学知识进行检验，激发学生创新和探究能力。那么用哪些教学方法来实现实验课程的合理利用呢？

1.课时顺序安排要合理

一般应该先用理论导入，让学生了解原理之后再进行实验操作体会。但是一些与日常生活息息相关的简单实验，完全可以作为课程的导入，先让学生动手实验，然后思考原理，达到主动学习的效果，也能锻炼学生的思维能力。

2.实验任务安排明确

在实验操作时，最常见的问题就是学生对实验步骤或任务安排不够明确，导致课时拖长，从而影响课堂效率。可以在理论教学时利用多媒体模拟展示整个实验过程，逐步分析明确实验步骤和任务，从而提高实验课的课堂效率。

3.要注重与生活实际结合

得在实验操作体会后，要及时引导学生发现生活中有哪些原理与实验原理相似，把所学应用到生活中，让学生把知识掌握得更加牢固。

參考文献：

[1]赵新亮.新课标下如何开展中学物理实验教学[J].时代教育，2015（10）.

[2]金智东.浅谈如何开展初中物理实验课教学[J].数理化解题研究：初中版，2014（11）.

编辑 赵飞飞