朱启东

摘 要：复习课一向是高中教学的重要内容，复习课的课时比例也是最高的，这是应试化教育的必然产物，也是迫于高考压力的必然趋势。开展好高中复习课程是师生共同的教学目标，就如何开展好高中数学一轮复习课进行一定论述。

关键词：高中数学；一轮复习；策略

高中数学复习可以分为三个阶段：基础复习、练习巩固和自由复习。高中数学一轮复习是复习时间最长的，也是最重要的一个阶段，其复习效果直接影响到高考的成败。

一、复习课的性质

复习课是对所学旧知识的深化、总结、理解过程，相对来说其也是对老知识进行新学习的过程，更是一個学生查漏补缺的过程。从构建主义来讲，复习是学生对其知识结构的加固、修缮的过程。一轮复习课的关键在于基础知识和基本能力的复习，不是简单机械化的重复，从实质理解中加强数学知识之间的联系，构建知识网络。高中数学复习课的总课时量有限，如何充分发挥复习课的功效变得相当重要。

二、如何开展好第一轮复习

教学过程需要教师的参与，更需要学生的参与，一轮复习课就要从这两个面着手开展，保证教师和学生同步高效“运转”。

一轮复习课可分为三个部分：基础知识、题型练习、反思总结。基础知识部分，教师要以串接知识点为主，引导学生梳理知识结构，既不能蜻蜓点水式的随便，也不能大张旗鼓地面面俱到，要做到轻重有度。练习题型的选取上要以基础题型为主，难度不要太大，难度过大会影响学生的积极性。……