王文

摘 要：小学语文作为一门基础性学科，其学科价值对于学生的成长极为重要，在语文教学过程中有效实施个性化阅读教学措施，不仅可以促进学生的全面发展，而且也符合当下新课程改革的相关要求。以小学语文高年级个性化阅读教学为研究对象，从实际教学内容出发，简单分析了当下小学语文个性化阅读教学的情况，重在围绕个性化阅读教学提出一系列行之有效的建议措施。

关键词：小学语文；小学高年级；个性化；阅读教学；措施

一、简要分析当下小学语文个性化阅读教学的情况

传统的小学语文阅读教学模式在当时必然发挥了它独有的作用，但现在，小学生不断成长、不断强化的知识接受能力，使得老师不得不革新阅读教学模式，以此来满足学生的学习需求。然而，老师对新事物的接受速度还比较慢，一定程度上呈现出稍微滞后的现象，小学语文个性化阅读教学的教学目标继承了应试教育的特点，教学手段仍旧比较单一，使得整个课堂气氛略显沉闷、枯燥，导致老师教得乏力，学生学得费劲。基于此种教学情况，小学语文老师应该尽快做一些革新工作，尝试着从学生角度出发，善于利用现代新的教学手段，努力实现小学语文高年级个性化阅读教学的目的。

二、关于实现小学语文高年级个性化阅读教学目的的有效措施

所谓个性化，就是量体裁衣、量身定做，将其运用到小学语文高年级阅读教学中来，意思就是结合学科内容、教学理念、学生的学习特征等多方面内容，从而设计出一套行之有效的教学战略，旨在实现个性化阅读教学的目标。……